O “Redes para a Inclusão” tem como objetivo promover o acesso à informação no âmbito dos direitos básicos, da nacionalidade, da saúde, da educação, da habitação e do apoio social e jurídico.
A identificação das necessidades de intervenção começou por ser feita, nos diferentes grupos turma, com recurso à utilização de mentores responsáveis pela integração dos alunos recém-chegados ao espaço escolar.
A primeira etapa do projeto consistiu em ações de formação dinamizadas pelo professor, pelos técnicos da AMI sobre a importância do voluntariado e sobre o papel a desempenhar pelos diferentes alunos na identificação de necessidades dos colegas, de modo a que compreendessem o conceito de mentor e a importância da aplicação do mesmo nas dinâmicas de funcionamento da comunidade escolar.
A segunda etapa comportou a implementação de ações conducentes à democratização e à inclusão dos diferentes alunos, através da identificação das dificuldades existentes e da proposta de soluções para as resolver, em colaboração com o CLAIM. Entre as diferentes atividades desenvolvidas destaca-se a criação do Bilhete de Identidade Cultural construído com o objetivo de estabelecer uma ponte de ligação com as famílias e com a comunidade escolar envolvente e sensibilizar para referentes culturais diversos.
O principal objetivo do projeto consistiu na formação de cidadãos conscientes, ativos e participativos na construção de uma sociedade mais justa e inclusiva, no quadro do respeito pela diversidade, pela defesa dos direitos humanos e pela democracia quer em contexto escolar, quer na comunidade envolvente.
Os alunos do Agrupamento foram os beneficiários primários e os agregados familiares os beneficiários secundários, no sentido em que tiveram oportunidade de ter acesso a informação facilitadora da inclusão e da criação de laços com a comunidade envolvente.
As diretrizes da operacionalização do Bilhete de Identidade Cultural podem ser consultadas no seguinte video:
