O projeto que aqui apresento intitula-se: “”Alunos como músicos””. Nasceu no âmbito do meu mestrado em Educação Musical e pretendia apenas ajudar a fundamentar a tese de que os alunos aprendem mais fazendo (neste caso, ouvindo, tocando e compondo) do que apenas lendo e escrevendo.
“”Trafaria Mais”” é a Plataforma Digital Interdisciplinar do Agrupamento de Escolas da Trafaria, através da qual espelhamos todas as nossas atividades interdisciplinares. Temos um Site próprio – www.trafariamais.pt – e presença no Facebook, Instagram, YouTube e SoundCloud.
O Projeto de Cidadania da turma de 3.ºano (AC3C) da escola Bairro Afonso Costa do Agrupamento Luísa Todi. Conhecer a nossa história é criar raízes para um futuro melhor, Liberdade… Devido à pandemia do novo coronavírus, o nosso país encontrou-se em situação de estado de
O Clube Ubuntu surgiu de um projeto do Instituto Padre António Vieira (Escolas Ubuntu – Cidadãos Ativos) que durante uma semana promoveu na nossa escola uma formação intensiva de um grupo de alunos que posteriormente criaram o Clube e o seu Plano de Atividades. O
Projeto de formação que aborda os objetivos gerais e específicos das áreas curriculares da Expressão Dramática e Expressão Físico-Motora (dança) no 1.º ciclo do ensino básico, com o objetivo de encorajar a criança a encontrar, através de jogos expressivos e jogos de movimento e ritmo,
Desde o ano letivo 2016/2017, o Domínio de Autonomia Curricular (DAC) de Ciências Naturais e Físico-Química , funciona num tempo semanal de Físico-Química lecionado em coadjuvação com Ciências Naturais, nas turmas de sétimo ano, no âmbito da Flexibilidade e Autonomia Curricular (AFC). Pretende-se privilegiar o
Este projeto tem a função de fomentar a escola como um todo. As crianças partilham as salas e vão apresentar o que aprenderam noutras salas de outros anos de escolaridade. Também há troca de professores entre ciclos, nomeadamente entre o pré escolar e o primeiro
O projeto BioArte insere-se no Projeto Educativo de Escola “”Crescer com as Artes””. Pretende-se através da Arte sensibilizar para as diferentes vulnerabilidades e potencialidades da fauna e flora do nosso planeta, valorizando especialmente temas como a sustentabilidade, extinção e preservação. Para dinamizar este projeto que
A necessidade de empreender novos percursos na atual situação de pandemia levou-nos a implementar novas maneiras de trabalhar em contexto de AEC, de modo a motivar a participação dos alunos, bem como o envolvimento dos professores titulares e das famílias. Em resposta à solicitação do
Procurando evitar a instalação dos processos naturais de senescência, são propostas aos jovens com deficiência intelectual, atividades motoras ligadas à dança que para além de permitir a projeção na sociedade, tem também objetivos e funções específicas bem definidas. A Atividade Motora Adaptada (AMA) é entendida